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学校召开2015年度辅导员导师工作会议

发布时间: 2019-10-30 20:10:06  

  4月17日上午,学校在图书科技楼会议室召开辅导员导师工作会议。副校长李东出席会议并讲话,学生处负责人、全体辅导员导师以及各相关学院副书记出席会议,2013年、2014年入职辅导员参加。

  会上,2013年入职辅导员汇报了一年来在各自导师指导下开展工作的情况,表达了对学校 、对导师感谢之情。他们认为导师工作态度的熏陶,工作方法、工作技巧的传授对自己尽快熟悉工作、提高职业能力,有很大帮助,受益匪浅。

  学生处处长沈文青对辅导员导师制开展三年来的情况进行了总结。她指出,新入职辅导员虽然接受了相关的培训,但仍有许多不足之处,需要继续进行培训和培养,辅导员导师制正是对进一步加强学生工作队伍建设、提升辅导员职业能力要求的回应。所聘任辅导员导师,政治立场坚定,具有丰富的学生工作经验,通过传、帮、带、教,以老带新,帮助新聘任辅导员更快熟悉环境、进入角色,更有效的开始开展工作。2013年入职的8名辅导员在导师指导下取得了一些成绩,他们参加我校首届辅导员职业技能大赛,2人获二等奖,5人获三等奖,1人获优秀奖;参加学校立德树人演讲比赛获二等奖、三等奖、优秀奖各一项;参加辅导员工作优秀论文评选,获一等奖、二等奖、三等奖各一项;共获省级荣誉称号1项、市校级荣誉称号14项、指导学生参加课外科技活动获荣誉称号3项、主持研究课题2项、参与课题5项、党日活动立项1项、发表论文13篇。

  学生处今后将从以下几个方面进一步促进辅导员导师制的开展。一是督促辅导员进一步加强与导师沟通、交流。二是强化学院在辅导员导师制中的能动作用,结合专业特色以及辅导员自身个性特征,为导师制的施行提供便利条件。三是打造学校新的学生工作文化,将这种文化传递下去,让更多辅导员沐浴在我校学生工作良好的氛围中实现不断超越,使我校学生工作永葆生机和活力,不断创造更大成绩。四是不断完善体制、机制,为辅导员导师制的开展提供更好服务。

  李东为导师颁发了聘书。各位导师对对2014年入职辅导员提出了要求、给出了建议,希望与辅导员多交流,共同学习、提高。

  李东在讲话中首先总结并肯定了2013年入职辅导员一年多以来在导师指导下取得的进步和成绩,认为2013年入职辅导员进入角色比较快,对工作和职业有了准确的理解、把握和定位,基本弄清了做好辅导员工作的要领;通过努力工作取得一定成效,工作总体上是到位的、称职的,通过了最初阶段的考验;素质能力有所提升,通过理论学习、实践摸索、导师指导,进步明显。

  李东指出面对新形势、新情况和学生的新特点,进一步加强队伍建设,提高辅导员的工作水平和综合素质是永恒的主题。辅导员导师制是加强辅导员队伍建设的一项重要举措,所聘任导师均为学生工作的前辈,在多年学生工作中为学校发展做出了突出贡献,积累了丰富经验,形成了很多好的工作方法和工作作风,值得辅导员们认真学习。导师们认真履行职责,发挥了传、帮、带、教的积极作用,对实现辅导员个人发展进步、加强学生工作队伍建设、推动学校德育工作向更高水平迈进有深远影响,为学校完成立德树人这一教育根本任务,培养高质量人才做出了贡献。三年的实践已经证明辅导员导师制具有提高辅导员业务水平、推动学生工作发展的作用。

  李东对辅导员导师新一轮聘任提出了希望和要求。希望2013年入职辅导员不要忘记自己进步背后导师的巨大付出,今后继续与导师保持联系,多同导师交流。要求2014年入职辅导员要端正态度,抓住机遇,以诚恳、虚心的态度,积极主动与导师沟通、交流,深度学习,实现个人更快更好的发展。希望导师们帮助2014年新聘任辅导员成长和提升,继续关注2013年入职辅导员的工作和发展情况,和辅导员们一起努力,推动我校学生工作不断迈向新的更高水平;要求学院关心新聘任辅导员成长,为辅导员导师制的顺利开展提供便利条件和保障;要求学生处进一步完善辅导员导师制实施办法,不断创新队伍建设举措,提高队伍建设实效。

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